PROYECTO "MUSICÓLEX" CEIP EXTREMADURA: DANZAS DEL MUNDO

Centro educativo al que pertenece: C.E.I.P. Extremadura.

Código del centro educativo: 10000865.

Proyecto CITE del centro: COLABORATIVO.

Nombre y apellidos del participante: Martín Martín, José Antonio.

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EVIDENCIA 1 (ACTIVIDAD 1):

Nombre para referenciar esta evidencia: DANZAS DEL MUNDO.

Objetivo/s principal/es:

· Desarrollar el trabajo en grupo, cooperativo, la capacidad de organización, el respeto a las ideas y a los demás, base para desarrollar el proyecto.

· Contribuir al conocimiento cultural del alumnado a través del descubrimiento de distintas danzas del mundo y por ende, al respeto a la diversidad cultural.

· Utilizar la tecnología como medio para el desarrollo de las distintas competencias.

· Aprender a realizar montajes audiovisuales sobre distintas temáticas.

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:

Esta actividad se lleva a cabo con el alumnado de 6º B de Educación Primaria, dentro del Proyecto CITE colaborativo “Musicólex”.

Descripción de la actividad:

· En primer lugar, he presentado a los alumnos/as de 6º el Proyecto Colaborativo CITE "Musicólex", el cual llevaremos a cabo durante este curso 25-26, entendido éste, como una nueva oportunidad para nuestros alumnos/as en la utilización adecuada de las tecnologías.

· A través de la técnica de lluvia de ideas, los alumnos/as han propuesto diversos temas sobre los que trabajar, relacionados con el Proyecto de Centro “Extremadura en Armonía”, el Proyecto CITE “Musicólex” y el saber básico del Área de Ed. Física relativo a las danzas. Las distintas propuestas se han ido apuntando en la pizarra digital de la clase.

· Posteriormente se ha seleccionado y acordado, entre todos/as, las distintas danzas que vamos a trabajar.

· Seguidamente se han formado los grupos de trabajo, cada grupo se ha puesto un nombre y se han asignado los temas seleccionados a cada grupo, teniendo en cuenta sus preferencias; quedando como sigue:

Ø LOS LEOPARDOS: “Danzas urbanas”.

Ø PUNTO: “Flamenco”.

Ø AGUA: “Capoeira”.

Ø CUARTETO GALÁCTICO: Danzas Extremeñas: “Baile de la botella”, “Baile del Cordón”.

· Cada grupo de trabajo ha buscado información en internet sobre el tema asignado a cada uno, utilizando ordenadores.

· Con la información recopilada, cada grupo ha confeccionado un guión para exponer en un vídeo. Los componentes de cada grupo han compartido la información y sus aportaciones a través del drive, utilizando sus cuentas de educarex.

· Una vez confeccionados los guiones, hemos grabado un vídeo en la pantalla croma, para lo cual se ha utilizado el kit de iluminación, cámara con micrófono y pizarra digital para pasar el guión.

· Posteriormente, cada grupo ha buscado imágenes en internet para acompañar la información que van a exponer en el vídeo, las cuales han descargado en una carpeta creada al efecto.

· Seguidamente los alumnos/as han aprendido a utilizar el programa ClipChamp, con el que han realizado el montaje de su vídeo, acompañados de las imágenes descargadas, así como de los logotipos facilitados del Programa “Musicólex”, CITE, Programa Innovated y escudo del Colegio, que los alumnos/as han utilizado según su criterio.

Metodologías activas utilizadas:

Hemos realizado la actividad a través de una metodología activa, mediante el aprendizaje cooperativo y basado en un proyecto; y facilitando el desarrollo de procedimientos de indagación y experimentación por parte del alumnado participante.

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro:

Este curso el Proyecto CITE está relacionado con el Proyecto de Centro “Extremadura en Armonía”. El Proyecto CITE para este curso se llama “MUSICÓLEX” (Música en el Colegio Extremadura). En este sentido, desde el Área de Ed. Física, trabajamos las “danzas”, a través de la pantalla croma, aspecto recogido en el Proyecto CITE, como medio tecnológico para abordar distintos contenidos. A través de esta actividad se trabajan las siguientes competencias que el Proyecto CITE trata de fomentar en el alumnado:

Ø Competencia Digital.

Ø Competencia en Tecnología.

Ø Competencia en Comunicación Lingüística.

Ø Competencias Personal, social y de aprender a aprender.

Dificultades encontradas:

Los ordenadores utilizados presentan diversas dificultades de funcionamiento que retrasan el trabajo.

Trabajo de preparación previa del docente: 6 horas.

Horas de trabajo del alumnado en el aula: 24 horas.

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado:

Es complicado que los alumnos/as entiendan que este Proyecto forma parte también del Área de Ed. Física y que acepten, con agrado, realizar otras actividades enriquecedoras, no ligadas directamente a la actividad física.

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO