PROYECTO "MUSICÓLEX" CEIP EXTREMADURA: UNA MISIÓN MUY "ESPACIAL". VIVIENDO EN...

Centro educativo al que pertenece: CEIP EXTREMADURA

Código del centro educativo: 10000865

Proyecto CITE del centro: COLABORATIVO.

Nombre y apellidos del participante: MARIA ISABEL MARTÍN SÁNCHEZ

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EVIDENCIA 2 (ACTIVIDAD 2):

Nombre para referenciar esta evidencia: Una misión muy “espacial”: Viviendo en…

Objetivo/s principal/es:

Identificar y describir los elementos principales del Sistema Solar (planetas, estrellas y satélites).
Analizar las condiciones de habitabilidad de los diferentes cuerpos celestes.
Iniciarse en el uso de herramientas tecnológicas para la creación de contenidos multimedia (Croma).
Fomentar la expresión oral y la curiosidad científica desde edades tempranas.

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:

Segundo Ciclo de Educación Infantil. 5 años

Descripción de la actividad:

La actividad se divide en tres fases:

Investigación y Selección: El alumnado explora los diferentes cuerpos celestes y elige uno basándose en sus intereses. Mediante el uso de recursos digitales, descubren características clave (temperatura, atmósfera, superficie).
Talleres de Creación: Los alumnos elaboran materiales físicos (flashcards o maquetas) utilizando plastificadoras y materiales manipulativos para consolidar el aprendizaje.
Producción Audiovisual (Croma): Utilizando la técnica de chroma key, los niños y niñas se "trasladan" virtualmente al planeta elegido. Frente a la cámara, explican las razones por las cuales han decidido si es posible o no vivir allí, basándose en la información científica previamente adquirida.

Metodologías activas utilizadas:

ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos): El aprendizaje parte de una pregunta guía: "¿Podríamos vivir en otro lugar que no sea la Tierra?".
Pensamiento Científico: Fomento de la observación, hipótesis y conclusiones sobre la habitabilidad planetaria.
Aprendizaje Basado en el Juego y Multimedia: Integración de tecnología narrativa.

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro:

Esta actividad integra la ciencia (astronomía), la tecnología (producción audiovisual) y la competencia lingüística. Al ser un trabajo de investigación y exposición, promueve el pensamiento crítico y la alfabetización digital desde la etapa de Infantil. Además se han trabajado aspectos relacionados con la música (sonido y silencio) y las emociones (cómo me siento en…) y los colores de los planetas.

Dificultades encontradas:

Comprensión de conceptos abstractos: Algunos conceptos como "atmósfera" o "gravedad" se han simplificado mediante analogías táctiles.
Atención a la diversidad: Para el alumnado con necesidades de apoyo educativo o ritmo más lento, se han proporcionado apoyos visuales (pictogramas) y se ha permitido el modelado por parte del docente durante la grabación con el croma.
Principalmente la edad del alumnado y la novedad de trabajar en el aula del futuro.

Trabajo de preparación previa del docente:

4 horas. Incluye búsqueda de recursos visuales para el croma, preparación de estaciones de trabajo y configuración de los dispositivos de grabación

Horas de trabajo del alumnado en el aula:

6 horas. Distribuidas en sesiones de asamblea, talleres de creación y sesiones de grabación

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado:

Pocas. La motivación por el uso del croma y la temática espacial ha facilitado un alto compromiso. El mayor reto ha sido la gestión de los tiempos de espera durante las grabaciones individuales, lo cual se ha resuelto mediante rincones de juego simbólico relacionados con la astronomía, juegos didácticos, libros que han traiso de casa y que hemos sacado de la biblioteca.

EVIDENCIA 2 (ACTIVIDAD 2): Una misión muy “espacial”: Viviendo en…