Hemos presentado el Proyecto CITE "MUSICÓLEX" que llevaremos a cabo durante este curso 25-26, a los alumnos/as de 6º Ed. Primaria. Una nueva oportunidad para nuestros alumnos/as en la utilización adecuada de las tecnologías.
https://drive.google.com/file/d/1JyMOK6_ACGm8af90uMSjTjnlLcRswl_s/view?usp=sharing
Comenzamos durante este curso 25-26, la 3ª edición del Proyecto Cite en el CEIP "Extremadura" con el Proyecto "MUSICÓLEX" (Música en el Cole Extremadura). En esta ocasión, relacionado con nuestro Proyecto de Centro "EXTREMADURA EN ARMONÍA"
El 8 de octubre presentamos el proyecto al Claustro de Maestros/as, donde pudimos plantear las distintas líneas de trabajo para la participación.
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En
los últimos cursos se viene dando un impulso, a nivel de Centro, a la
utilización de los recursos tecnológicos como recursos educativos. Así, el
Centro ha participado por ejemplo, en el Programa CREA, Escholarium como grupo de
docentes, Roboreto, Robótica, etc. Se han ido realizando distintas
iniciativas a nivel de tutorías, que hubieran tenido cabida dentro del Programa
CITE.
Durante
el curso 23-24 se trabajó a nivel de
Centro (Infantil y Primaria) el Proyecto titulado OLIMPIADEX:
“Tod@s Olímpics, Tod@s Paralímpic@s” relacionado con la
Olimpiadas y Paraolimpiadas que se celebraron en el verano de 2024 en París. Incardinado
con este Proyecto de Centro, se desarrolló el Proyecto
CITE “OLIMPIEX” (Olimpiadas en el Colegio Extremadura),
en el que participamos por primera vez. En el siguiente blog, se puede ver el
trabajo realizado:
(https://colegioextremaduracite.blogspot.com/)
Durante
el pasado curso 24-25, adaptamos el
proyecto CITE inicial al nuevo curso escolar, así como al Proyecto
de Centro para Infantil y Primaria “A SALVO:
EXTRE-EMERGENCIAS”, proyecto
que giraba entorno a las emergencias, primeros auxilios, servicios de
emergencias, etc. Relacionado con este proyecto de centro, llevamos a cabo el Proyecto CITE “EMERCÓLEX” (Emergencias en el Colegio Extremadura). En
el siguiente blog, se puede ver el trabajo realizado:
(https://ceipextremaduraciteemercolex.blogspot.com/)
El
presente curso 25-26 nos lleva al tercer año de participación en el Programa
CITE, el cual adaptamos al Proyecto de Centro para Infantil y Primaria “EXTREMADURA EN ARMONÍA”. Dicho proyecto
de centro nos llevará a vivir la música, conocer distintos estilos, autores,
potenciar nuestra creatividad, expresar nuestras emociones, etc. Relacionado
con este Proyecto de Centro desarrollaremos el Proyecto
CITE “MUSICÓLEX” (Música
en el Colegio Extremadura).
Con
el Proyecto CITE “MUSICÓLEX” pretendemos abordar desde las distintas áreas, aspectos relacionados
con nuestro Proyecto de Centro “Extremadura en armonía”.
Todos los aspectos serán abordados a través de la búsqueda de información en la red, para lo cual utilizaremos los
dispositivos pertinentes del centro (ordenadores, tablets), trabajaremos sobre esa información y finalmente lo plasmaremos en vídeos de corta duración que protagonizarán
los alumnos/as. Ellos grabarán y editarán esos vídeos,
utilizando el croma para acompañar
la información que transmitan. Por último, subiremos los vídeos al blog creado
para la difusión del Proyecto “Musicólex”.
(*) Además de los trabajos relacionados con el Proyecto de Centro, también
tendrán cabida experiencias sobre otras temáticas diferentes, así como otro
tipo de experiencias en las que se utilicen otras tecnologías o se trabajen
otros aspectos diferentes a los propuestos inicialmente en el proyecto.
Llevaremos
a cabo un Proyecto CITE colaborativo
en el que participarán los alumnos/as
de 6º de Educación Primaria, además de otros grupos del centro.
Los objetivos del proyecto son los siguientes:
· Desarrollar las Competencias Digital, en
Tecnología, en Comunicación Lingüística, las Competencias Personal, social y de
aprender a aprender, así como la Competencia en conciencia y expresiones
culturales en nuestro alumnado.
·
Fomentar
la creatividad, la autonomía y espíritu emprendedor de los/las alumnos/as.
·
Promover
el desarrollo integral, cooperativo y creativo.
·
Fomentar
el uso de las tecnologías como forma de promover las relaciones entre iguales y
la integración de todo el alumnado.
·
Mejorar
las capacidades comunicativas y expresivas del alumnado.
Dentro
de nuestro proyecto abordaremos los distintos contenidos a través de la tecnología
y las metodologías activas (Aprendizaje basado en proyectos, Aprendizaje
servicio, Gamificación, trabajo colaborativo…)., de una manera interdisciplinar
y facilitando el desarrollo de procedimientos de indagación y experimentación
por parte del alumnado participante.
Las actividades que se desarrollarán
con el alumnado, serán:
1.
Presentación
del proyecto.
2. Creación
de grupos de trabajo.
3. Búsqueda
de información en la red, para lo cual utilizaremos los dispositivos
pertinentes del centro (ordenadores, tablets) sobre los temas de trabajo
seleccionados.
4. Trabajo sobre la información recopilada (procesador de texto, drive). Creación
de los diálogos y contenidos que aparecerán posteriormente en el vídeo de
presentación de dichos contenidos.
5. Grabación de vídeos de corta duración que protagonizarán los alumnos/as. Ellos grabarán
y editarán esos vídeos, utilizando el croma
para acompañar la información que transmitan.
6. Subida de los vídeos al blog que creado
para la difusión del Proyecto “Musicólex”.
7. (*)
5.1. Este Proyecto CITE, estará
relacionado con los Proyecto de Centro “Extremadura
en armonía”, Radio Ciconia y
nuestra mascota “Ciconia”(Radio Edu), Plan
de Igualdad, Plan de biblioteca y nuestra mascota “Leocadia”. Además, este curso 25-26 participamos por Segundo
año en el Programa “Aulas del Futuro”.
5.2. Están
implicadas distintas áreas de Infantil y
Primaria para el desarrollo del proyecto: Educación Física, Lenguaje,
Conocimiento del Medio, Idiomas, Atención Educativa,
y los Maestros/as correspondientes. Habrá una coordinación entre estos Maestros/as
para el desarrollo de los contenidos desde las distintas áreas, determinando
los aspectos a desarrollar en cada una de ellas.
5.3.
Se informará a las familias
del proyecto que sus hijos/as van a llevar a cabo, solicitando su colaboración
y apoyo desde casa para aquellas tareas que lo requieran. También tendrá
cabida, si es el caso, la realización de entrevistas o la participación de
personas relevantes relacionadas con los aspectos a tratar o las asociaciones del centro AMPA “Arco de la Estrella” y la Agrupación Deportiva “Colegio
Extremadura”.
5.4.
El proyecto será llevado a
cabo por los alumnos/as de 6º Ed. Primaria y estará abierto a la participación
del resto de grupos de alumnos/a del Centro, así como del profesorado.
● En
el punto 5.1. está explicitado con que proyectos de nuestro centro está
relacionado el Proyecto CITE “Musicólex”
que presentamos. A su vez, dado que es el tercer curso en el Programa CITE, nos
han servido de ayuda para dar forma a nuestra idea, los trabajos realizados por
otros centros expuestos en la página web del Programa CITE, así como las
experiencias mostradas en las distintas jornadas.
● Para
el curso 2025-2026, llevaremos a cabo lo expuesto en el presente proyecto.
● Dada
que estamos en nuestro tercer año de participación en el Programa CITE, al
finalizar el curso, el Claustro valorará la continuidad de nuestro Centro en
dicho Programa
●En
cuanto al uso de tecnologías serán necesarios: ordenadores, tablets, drive,
croma, pizarra digital, cámara fotos-vídos, programa para la grabación y el
montaje de videos, blog, procesador de texto, classroom.
● Para
la diffusion del proyecto utilizaremos el blog crado al efecto, web del centro,
Radio “Ciconia”, redes sociales del centro (Instagran: extrepeques,
magallanesinfantil, facebook), Rayuela, roll-up.
· Para el seguimiento del
Proyecto estableceremos reuniones de
coordinación y puesta en común entre el Equipo Docente, (Inicial, cada mes, final de trimestre y final de
curso) con el fin de estructurar, temporalizar las tareas a desarrollar y
realizar seguimiento de lo trabajado, valorando los aspectos positivos y de
mejora, llevar a cabo la evaluación y realizar la valoración final del Proyecto
que se plasmará en una memoria final.
· Realizaremos sesiones de
puesta en común con los alumnos/as, a lo largo de cada trimestre, para analizar
el funcionamiento del Proyecto: adecuación de los grupos de trabajo y las
tareas realizadas o asignadas, métodos de trabajo, análisis del producto final
y de la evolución personal del alumno/a, etc. Los alumnos/as participarán
también de manera activa en la evaluación final de Proyecto, a través de la
puesta en común y formularios de google, grado de satisfacción.
Evaluaremos:
·
Consecución
de los objetivos del Proyecto. A través de formularios de
Google dirigidos a los alumnos/as y docentes.
· Grado
de adquisición de las competencias trabajadas mediante
la observación de la implicación y desarrollo de los alumnos/as, de los
trabajos presentados. Se llevará a cabo de forma continua y sistemática durante
todo el proceso. Será utilizarán la creación de rúbricas por tareas.
·
Metodología
utilizada.
·
Idoneidad
de los recursos utilizados.
· El impacto de los contenidos trabajados estará relacionado con la
evolución de los alumnos/as en relación al punto de partida de estos
alumnos/as, tanto a nivel de saberes básicos como el nivel de desarrollo que
tienen los alumnos/a. Este impacto también estará relacionado con la difusión
que daremos de los aspectos trabajados y los productos finales realizados, de
manera que llegue y estén al alcance de toda la comunidad educativa y público
en general. Por otra parte, se pretende que el Proyecto tenga impacto y motive
a otros cursos y profesores para su participación en el Proyecto CITE o la
implementación de los recursos tecnológicos.
·
La difusión del proyecto se
analizará en función de las publicaciones que realicemos en el blog, página web
y redes sociales.
· Se evaluará el grado de
satisfacción de las familias en relación al impacto del proyecto en la
evolución de su hijo/a así como el grado de satisfacción en relación a las
tareas y productos finales realizados.
9. JUSTIFICACIÓN
MEMORIA NECESIDADES PROYECTO CITE CURSO 2025-2026.
Continuamos durante este curso 25-26 con el Proyecto CITE, con el objetivo de
seguir impulsando el desarrollo de las distintas competencias en nuestro
alumnado:
·
Competencia Digital.
·
Competencia en Tecnología.
·
Competencia en Comunicación Lingüística.
·
Competencias Personal, social y de aprender a aprender.
Se pretende durante este nuevo curso 2025-2026,
continuar con la implicación en el Proyecto del profesorado y alumnado
del centro.
El trabajo desarrollado desde el Proyecto
CITE en el curso 23-24, se realizó en el espacio
que el centro habilitó como “Aula del Futuro”, con los recursos propios
de que disponíamos. Durante el curso
24-25, participamos ya, también, en el Programa de Innovated “Aulas
del Futuro en Extremadura”, con lo que todos los recursos obtenidos durante
los dos primeros cursos de participación desde el Programa CITE y los que se
solicitan en la presente memoria, redundarán en beneficio del “Aula del
Futuro” (Este espacio cuenta con dos aulas unidas por una puerta)
Los recursos solicitados, posibilitarán un espacio más adecuado
de trabajo cooperativo, donde se puedan realizar, además de actividades
de tecnología de una manera más eficaz y atrayente para los
alumnos/as, actividades de comunicación, expresión, de lluvia de ideas,
etc.
Se pretende también con los recursos solicitados, adecuar el espacio del aula de una manera más agradable y acogedora, dado que el suelo actual data de 1970.
 |
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MEMORIA DE NECESIDADES:
1.
Accesorios:
·
Planchas metacrilato para exposición de trabajos, composiciones de los alumnos/as, etc.
Estas planchas permitirán, además, pegar y quitar de manera más fácil y
rápida pictogramas para facilitar
la información a los alumnos/as con necesidades educativas especiales y en
particular a los alumnos/as TEA
participantes.
·
Soporte para cámara de
fotos-vídeo para estabilizar la imagen en la toma de fotos o grabaciones,
para utilizar tanto en interior como exterior).
2.
Adecuación de espacios: es importante una adecuación del suelo que permita un entorno más agradable para el alumnado, que además mitigue el ruido y permita una escucha adecuada.
Se instalará suelo vinílico de
color/tarima/laminado (vinílico SPC o similar).
3. Mesas modulares que favorezcan el trabajo colaborativo.
Permitirán, además poder retirarlas y recogerlas más fácilmente, con el fin de
dejar espacios más amplios para actividades de pequeño o gran grupo.
4. Taburetes (sillas). Necesarias para las mesas.
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UNIDADES SOLICITADAS |
CRÉDITOS SOLICITADOS |
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ACCESORIOS
PROYECTOS INNOVATED |
3 |
9 |
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ADECUACIÓN DE
ESPACIOS |
11 |
110 |
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MESA MODULAR |
3 |
45 |
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TABURETE
(Sillas) |
6 |
36 |
FICHA EVIDENCIA:
https://drive.google.com/file/d/1ZWh4jGDPo16tdj1X66hqip6k3ry4CcyD/view?usp=sharing